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Necesidad de acción

Posted in 1 on Miércoles, 8 julio, 2009 by aseesu

Juan Carlos, responsable de www.edukaor.es nos envía la siguiente información:

Disposición transitoria tercera.-Supuestos de habilitación profesional.

Podrán integrarse en el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Navarra los profesionales que, trabajando en el campo de la educación social, se encuentren dentro de alguno de los supuestos que se contemplan a continuación y soliciten su habilitación profesional con las acreditaciones correspondientes dentro de los doce meses siguientes a la fecha de entrada en vigor de la presente Ley Foral:

1. Poseer una formación universitaria de licenciatura o diplomatura iniciada con anterioridad al curso académico 2001-2002, así como un mínimo de tres años de experiencia profesional plena o principal, en tareas y funciones propias de la educación social, acreditados fehacientemente antes del 1 de enero de 2005.

2. Poseer estudios específicos de un mínimo de tres años en el ámbito de la educación social en Formación Profesional de segundo grado, iniciados antes del curso académico 2001-2002, así como tres años de experiencia profesional con dedicación plena o principal, en tareas y funciones propias de la educación social, acreditados fehacientemente antes del 1 de enero de 2005.

3. Tener trece años de experiencia profesional, con dedicación plena o principal a las tareas y funciones propias de la educación social, acreditados fehacientemente antes de la entrada en vigor de la presente Ley Foral…”

Formación Profesional, habilitaciones, etc. con anterioridad al 2005. Creo que esto es la gota que colma el vaso, llevamos mucho tiempo quejándonos de que la figura del Educador/a Social, no es reconocida por la sociedad ni por el resto de agentes sociales, pero con acciones como esta, no hacemos más que echarnos tierra sobre nosotros mismos, y para colmo desde los órganos colegiados que deberían luchar por ese reconocimiento.

Un cooperante pide parar en Europa y en Magreb los discursos que llaman al rechazo

Posted in 1 on Miércoles, 24 junio, 2009 by aseesu
Santa Cruz de Tenerife, 11 de junio de 2009 (EFE).

El técnico mauritano Sid Ahmed Ould Sidha, que trabaja con menores extranjeros en Canarias, afirma que tanto en Europa como en el Magreb hay que “cerrar el camino” a los discursos políticos, partidistas, religiosos o nacionalistas que no llaman al entendimiento, sino al rechazo.

Un cooperante pide parar en Europa y en Magreb los discursos que llaman al rechazo

El técnico mauritano Sid Ahmed Ould Sidha, que trabaja con menores extranjeros en Canarias, afirma que tanto en Europa como en el Magreb hay que “cerrar el camino” a los discursos políticos, partidistas, religiosos o nacionalistas que no llaman al entendimiento, sino al rechazo. EFE

Así lo indica en una entrevista a Efe el técnico de la organización no gubernamental Movimiento por la Paz, el Desarme y la Libertad en Canarias, para la que realiza un proyecto pionero, “El árbol de la palabra”, que consiste en impartir clases de árabe y francés a los menores magrebíes y subsaharianos de un centro de acogida en Tenerife.

Sid Ahmed Ould Sidha afirma que en los años que lleva en Canarias jamás ha sentido ningún rechazo aunque lo ha visto “en otros entornos, alimentados durante mucho tiempo por los tópicos”.

Precisa, no obstante, que los tópicos siguen teniendo importancia “para ambas parte, porque no nos conocemos”, para lo que pide “tiempo y trabajo” pero nunca admitir “ciertos discursos que impiden la comunicación y el contacto entre las dos orillas”, y que en vez de la convivencia, fomentan el rechazo total.

En su opinión, existe desconfianza, pero los problemas de los magrebíes en Canarias o en el resto de España no son los mismos que los de los residentes en Francia, donde hay ya una cuarta generación de inmigrantes de dicha procedencia.

El grueso de la inmigración magrebí a Canarias y el resto del país llegó con el auge económico de España “y no ha tomado forma porque veinte años para una sociedad no es nada”, precisa.

Por el contrario, el espectro de la inmigración magrebí en Francia o Bélgica tiene un nivel intelectual bastante elevado “que quizás podríamos vivir en España dentro de 30 o 40 años”, no ahora que es una inmigración orientada “hacia un mercado que pide ese perfil”.

Para el técnico mauritano, que impartió un curso sobre el Magreb financiado por la Viceconsejería de Bienestar Social e Inmigración del Gobierno de Canarias, España tiene un potencial para ejercer de vínculo entre Europa y esta región norteafricana.

Por hechos históricos hubo una separación entre dos mundos que siempre han compartido la historia, la buena y la mala, y no pueden separarse, agrega, pero también España parte con ventaja por su posición geográfica como país más cercano a África.

Ahora España está en el momento de aprovechar esta oportunidad, asegura Ould Sidha, quien no obstante insiste en no dar oportunidad a los discursos que perjudican “tanto a unos como a otros”.

También en el Magreb hay tópicos hacia Occidente como una sociedad muy individualista, sin calor humano, mientras que en Europa se piensa que las sociedades magrebíes están “hibernadas”, cuando por el contrario capitales como Casablanca o Argel viven “una evolución tremenda” y no se parecen en nada a cómo eran hace veinte años.

El técnico, que no teme el triunfo de los partidos conservadores en las elecciones al Parlamento Europeo “porque no hay que mezclar izquierda o derecha con racismo y xenofobia”, cree que hay que “aprovechar las familias mixtas” para fomentar el entendimiento.

Precisa también que el objetivo de los cursos de árabe clásico y francés es que si los menores extranjeros no acompañados regresan a su país, puedan construir “un puente” entre ambas sociedades en el ámbito empresarial o social, y de alguna manera actuar “como mensajeros de Canarias” en sus naciones.

Apunta que estos menores se encuentran “en un limbo: entre dos culturas, dos lenguas, dos maneras diferentes de pensar”, y en una situación en la que vienen a trabajar a España y las leyes les obligan a permanecer en un centro hasta la mayoría de edad, lo que les crea angustia y frustración porque “aquí son menores, pero en su sociedad ya son hombres”.

http://www.que.es/ultimas-noticias/internacionales/200906111252-cooperante-pide-parar-europa-magreb.html